Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2018
Mexico, 2018 - 2019
ID de Referencia
MEX-INEGI-ESD3.04-ENSANUT-2018
Productor(es)
Secretaría de Salud Pública, Instituto Nacional de Salud Pública, Instituto Nacional de Estadística y Geografía
Metadatos
Creado el
Oct 28, 2024
Última modificación
Oct 28, 2024
Visitas a la página
61327
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20
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- CN_PLOMO
- CN_DES_INF_P7
- CN_ALIMENTOS_ESC
- CN_ALIMENTOS_ADU
Usa alguna prótesis auditiva (P6_2)
Archivo de datos: CS_NINO
Descripción general
Válido:
0
Válidos (ponderado):
0
Inválido:
0
No válidos (ponderado):
0
Preguntas e instrucciones
Texto previo a la pregunta (Pre-pregunta)
Cruza un código
Pregunta literal
¿Usa (NOMBRE) alguna prótesis auditiva?
Categorías
| Valor | Categoría |
|---|---|
| 1 | Sí |
| 2 | No |
Advertencia: estas cifras indican el número de casos encontrados en el archivo de datos. No se pueden interpretar como estadísticas resumidas de la población de interés.
Instrucciones para el encuestador
Instrucciones para el entrevistador:
- Lee de manera textual la pregunta, escucha la respuesta y selecciona la respuesta.
En las siguientes preguntas se prepara a el (la) informante para las categorías de respuesta pre-codificadas.
Como en el caso de la vista, la audición se evalúa con el uso de prótesis auditivas si éstas se usan. Se reconoce que las prótesis auditivas no son tan exitosos en la restauración de la audición como lo son los anteojos para ver y su uso no es tan generalizado. Por lo tanto, la pregunta sobre la audición se estructura de la misma manera que la pregunta de la vista preguntándole la informante primero si el niño(a) usa una prótesis auditiva y luego preguntándole si el niño(a) tiene dificultad para oír con la prótesis auditiva cuando la usa. Si el niño(a) no usa una prótesis auditiva, la pregunta omite cualquier referencia a prótesis auditivas.
- Lee de manera textual la pregunta, escucha la respuesta y selecciona la respuesta.
En las siguientes preguntas se prepara a el (la) informante para las categorías de respuesta pre-codificadas.
Como en el caso de la vista, la audición se evalúa con el uso de prótesis auditivas si éstas se usan. Se reconoce que las prótesis auditivas no son tan exitosos en la restauración de la audición como lo son los anteojos para ver y su uso no es tan generalizado. Por lo tanto, la pregunta sobre la audición se estructura de la misma manera que la pregunta de la vista preguntándole la informante primero si el niño(a) usa una prótesis auditiva y luego preguntándole si el niño(a) tiene dificultad para oír con la prótesis auditiva cuando la usa. Si el niño(a) no usa una prótesis auditiva, la pregunta omite cualquier referencia a prótesis auditivas.
Descripción
Definición
Objetivo. Conocer si el niño(a) está usando anteojos, usando una prótesis auditiva, y usando cualquier aparato o recibiendo ayuda para caminar.
El propósito del dominio de la audición es identificar a los niños(as) que tienen pérdida auditiva o problemas auditivos de cualquier tipo. Esto incluye la reducción de la audición en uno o ambos oídos, la incapacidad para escuchar en un ambiente ruidoso o para distinguir los sonidos de diferentes fuentes. La pregunta no pretende captar a los niños(as) que pueden oír los sonidos, pero no entienden o eligen ignorar lo que se les está diciendo. Esos conceptos se capturan en el dominio de la comunicación.
El propósito del dominio de la audición es identificar a los niños(as) que tienen pérdida auditiva o problemas auditivos de cualquier tipo. Esto incluye la reducción de la audición en uno o ambos oídos, la incapacidad para escuchar en un ambiente ruidoso o para distinguir los sonidos de diferentes fuentes. La pregunta no pretende captar a los niños(as) que pueden oír los sonidos, pero no entienden o eligen ignorar lo que se les está diciendo. Esos conceptos se capturan en el dominio de la comunicación.
Universo
Población de niños(as) de 2 a 4 años 11 meses, en el componente Salud
Fuente de información
Madre o cuidador(a) de el (la) niño (a) seleccionado (a) de 2 a 4 años 11 meses de edad