Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2018
Mexico, 2018 - 2019
ID de Referencia
MEX-INEGI-ESD3.04-ENSANUT-2018
Productor(es)
Secretaría de Salud Pública, Instituto Nacional de Salud Pública, Instituto Nacional de Estadística y Geografía
Metadatos
Creado el
Oct 28, 2024
Última modificación
Oct 28, 2024
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33802
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8
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Le explicaron por qué su comportamiento estuvo mal (P7_1_2)
Archivo de datos: CS_NINO
Descripción general
Válido:
0
Válidos (ponderado):
0
Inválido:
0
No válidos (ponderado):
0
Preguntas e instrucciones
Texto previo a la pregunta (Pre-pregunta)
Lee y cruza un código para cada opción
Pregunta literal
¿Le explicaron a (NOMBRE) por qué su comportamiento estuvo mal?
Categorías
| Valor | Categoría |
|---|---|
| 1 | Sí |
| 2 | No |
| 8 | No responde |
Advertencia: estas cifras indican el número de casos encontrados en el archivo de datos. No se pueden interpretar como estadísticas resumidas de la población de interés.
Instrucciones para el encuestador
Instrucciones para el entrevistador:
Primero, comienza con la oración introductoria y luego haz las preguntas [A] a [K]. Debe leerlas todas, una por una, y obtener una respuesta en cada una de ellas. Es importante mencionar que estamos interesados en conocer sólo lo que pudo haber ocurrido durante el último mes - el mes anterior a la encuesta, y sólo en relación con este niño(a).
Al formular las preguntas, recuerda a la informante, de vez en cuando, que estás preguntando por el último mes y que estás interesado si ella o cualquier otra persona en el hogar (mayor de 15 años) ha usado este método con el niño(a). Registra en todas las preguntas '1' para sí, '2' para no, y '8' para no responde. Si la informante dice "no sé" y no cambia su respuesta después de indagar, esto podría ser registrado como 'no' considerando la ausencia de un informe claro.
- Si el niño(a) estuvo lejos del hogar/miembros del hogar durante el último mes, entonces registrarás '2' para 'no' en todas las sub-preguntas de [A] a [K].
- Recuerda no mostrar asombro ni desaprobación ante ninguna de las respuestas. Evita que la informante se sienta juzgada y facilita un espacio en el que se sienta cómoda y responda a las preguntas de forma sincera.
[B] ¿Le explicaron a (NOMBRE) por qué su comportamiento estuvo mal?
Cuando un niño(a) hace algo mal, algunos padres/cuidadores tratan de enseñar al niño(a) a no repetir el comportamiento explicando por qué consideran que el comportamiento es inapropiado. Por ejemplo, a un niño(a)
pequeño que juega con cerillos se le puede decir que no lo haga porque él o ella podría accidentalmente iniciar un incendio.
Primero, comienza con la oración introductoria y luego haz las preguntas [A] a [K]. Debe leerlas todas, una por una, y obtener una respuesta en cada una de ellas. Es importante mencionar que estamos interesados en conocer sólo lo que pudo haber ocurrido durante el último mes - el mes anterior a la encuesta, y sólo en relación con este niño(a).
Al formular las preguntas, recuerda a la informante, de vez en cuando, que estás preguntando por el último mes y que estás interesado si ella o cualquier otra persona en el hogar (mayor de 15 años) ha usado este método con el niño(a). Registra en todas las preguntas '1' para sí, '2' para no, y '8' para no responde. Si la informante dice "no sé" y no cambia su respuesta después de indagar, esto podría ser registrado como 'no' considerando la ausencia de un informe claro.
- Si el niño(a) estuvo lejos del hogar/miembros del hogar durante el último mes, entonces registrarás '2' para 'no' en todas las sub-preguntas de [A] a [K].
- Recuerda no mostrar asombro ni desaprobación ante ninguna de las respuestas. Evita que la informante se sienta juzgada y facilita un espacio en el que se sienta cómoda y responda a las preguntas de forma sincera.
[B] ¿Le explicaron a (NOMBRE) por qué su comportamiento estuvo mal?
Cuando un niño(a) hace algo mal, algunos padres/cuidadores tratan de enseñar al niño(a) a no repetir el comportamiento explicando por qué consideran que el comportamiento es inapropiado. Por ejemplo, a un niño(a)
pequeño que juega con cerillos se le puede decir que no lo haga porque él o ella podría accidentalmente iniciar un incendio.
Descripción
Definición
Objetivo. Obtener información sobre los métodos disciplinarios utilizados con niños(as) por adultos que viven en el mismo hogar.
Universo
Población de niños(as) de 5 a 9 años 11 meses de edad, en el componente Salud
Fuente de información
Madre o cuidador(a) de el (la) niño (a) seleccionado (a) de 5 a 9 años 11 meses de edad